{"id":7670,"date":"2026-09-10T16:50:29","date_gmt":"2026-09-10T16:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/cmas.udd.cl\/?post_type=cplus_noticias&p=7670"},"modified":"2026-09-10T17:17:29","modified_gmt":"2026-09-10T17:17:29","slug":"dia-internacional-del-aire-limpio-c-invita-a-estudiantes-a-reconocer-el-aire-que-respiran-a-traves-de-una-experiencia-sensorial","status":"publish","type":"cplus_noticias","link":"https:\/\/cmas.udd.cl\/en\/cplus_noticias\/dia-internacional-del-aire-limpio-c-invita-a-estudiantes-a-reconocer-el-aire-que-respiran-a-traves-de-una-experiencia-sensorial\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional del Aire Limpio: C+ invita a estudiantes a reconocer el aire que respiran a trav\u00e9s de una experiencia sensorial"},"content":{"rendered":"
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En el marco del D\u00eda Internacional del Aire Limpio por un Cielo Azul, que se conmemora cada 7 de septiembre, <\/strong>el Centro C+ de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad del Desarrollo realiz\u00f3 una experiencia sensorial junto a estudiantes de la Escuela Adelaida La Fetra, <\/strong>en Huechuraba, para acercarlos a la tem\u00e1tica de la calidad del aire a trav\u00e9s de uno de los sentidos que permite reconocer nuestro entorno: el olfato.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

La actividad reuni\u00f3 a estudiantes de 4\u00b0 b\u00e1sico, quienes exploraron distintos aromas y los clasificaron seg\u00fan sus propias percepciones, identificando aquellos que les resultaban agradables, desagradables o dif\u00edciles de reconocer. A partir de esta experiencia, los escolares pudieron relacionar los aromas con situaciones y lugares presentes en su vida cotidiana, reflexionando sobre el entorno en el que viven.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

\u201cLos olores tienen que ver con bienestar. Nuestra nariz nota un mal olor, un buen olor, y tiene que ver con c\u00f3mo nos sentimos\u201d, explic\u00f3 Zo\u0451 Fleming, investigadora del Centro C+ y del N\u00facleo Milenio CITEC, <\/strong>quien destac\u00f3 la importancia de acercar la ciencia a las personas a trav\u00e9s de experiencias que permitan comprender conceptos cient\u00edficos de manera sencilla y cercana.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

En este sentido, Lucie Le Goff, investigadora postdoctoral del Instituto para el Desarrollo Sustentable UC y del N\u00facleo Milenio CITEC<\/strong>, destac\u00f3 la relevancia de generar este tipo de experiencias desde edades tempranas. \u201cLa calidad ambiental es fundamental para garantizar una buena calidad de vida para los habitantes a todas las edades. Como CITEC nos interesa que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as puedan identificar su olfato como uno de los sensores para monitorear la calidad del aire en su entorno cotidiano\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

Asimismo, agreg\u00f3 que \u201ceste tipo de actividad experimental permite sensibilizar sobre la memoria olfativa y educar en reconocer olores que pueden ser agradables, desagradables y hasta peligrosos para la salud para prevenir riesgos\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) <\/strong>acompa\u00f1\u00f3 la actividad y destac\u00f3 la importancia de seguir fortaleciendo la conciencia y la acci\u00f3n en favor de un aire limpio. \u201cEl PNUMA promueve la acci\u00f3n colectiva para reducir la contaminaci\u00f3n del aire y proteger la salud de las personas y del planeta. Acercar estos temas a las comunidades y a las nuevas generaciones contribuye tambi\u00e9n a reconocer el papel que cada persona puede desempe\u00f1ar en la construcci\u00f3n de entornos m\u00e1s saludables\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

Siguiendo esta l\u00ednea, Gerhard Schleenstein, ingeniero ambiental especializado en gesti\u00f3n de olores ambientales de la consultora ECOTEC <\/strong>y participante del taller, explic\u00f3 que la actividad busc\u00f3 que los estudiantes experimentaran directamente con distintos olores y reconocieran las sensaciones que estos pueden provocar. \u201cLos olores nos acompa\u00f1an toda la vida. Todos somos expertos en olores, todos tenemos nuestra nariz y podemos caracterizar olores\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

La experiencia tambi\u00e9n permiti\u00f3 conectar esta aproximaci\u00f3n sensorial con el trabajo de monitoreo ambiental que se desarrolla en el establecimiento. La Escuela Adelaida La Fetra cuenta con un sensor de bajo costo que realiza mediciones en tiempo real de material particulado PM2,5 y temperatura, en el marco del proyecto REDES, <\/strong>iniciativa que busca acercar la ciencia y la investigaci\u00f3n a las comunidades educativas.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

\u201cEs una manera de aproximar a los ni\u00f1os sobre la contaminaci\u00f3n del aire y c\u00f3mo ellos pueden ir asociando esta contaminaci\u00f3n de acuerdo a los olores que van percibiendo\u201d, explic\u00f3 Paola Rubilar, del Centro de Epidemiolog\u00eda y Pol\u00edticas de Salud de la Universidad del Desarrollo e investigadora del proyecto REDES. <\/strong>La profesional destac\u00f3 que, durante la actividad, los estudiantes pudieron relacionar algunos de los aromas con situaciones que identifican en los alrededores del colegio, como la presencia de basura.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

Asimismo, Johnny Torres Valenzuela, gestor ambiental de la Escuela Adelaida La Fetra,<\/strong> enfatiz\u00f3 que este tipo de iniciativas son claves, ya que \u201creconocer olores tambi\u00e9n nos lleva a reconocer la identidad de donde vivimos. Los estudiantes fueron asociando distintos aromas con lugares y actividades de su entorno, como panader\u00edas, locales de dulces o incluso la basura, y as\u00ed fueron construyendo su propio entorno a trav\u00e9s de los olores\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n

La jornada refleja el trabajo que impulsa C+ para acercar la ciencia a las personas y generar experiencias que permitan comprender fen\u00f3menos cient\u00edficos desde situaciones presentes en la vida cotidiana. En este caso, el olfato se transform\u00f3 en una herramienta para observar y conversar sobre el aire, el entorno y el bienestar, conectando las percepciones de los estudiantes con la realidad ambiental de su comunidad.<\/p>\n\n

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